Abstract. In this study we have analysed six modern books for children and adolescents. The books we chose to analyse were four titles from the series Lassemajas detektivbyrå, Rum 213 and Cirkeln because they are popular among girls in compulsory school.

detta område. Debatten om genus i barnlitteratur startades på 60-talet av sociologen Rita Liljeström som kritiserade dåtidens pekböcker för att vara väldigt genusstereotypa (Kåreland, 2005b). Sedan dess har det hänt en del inom barnlitteraturen men forskare som till exempel

För läsaren skapas ett genusperspektiv som idag kan kännas förlegat med tanke på hur genus lyfts i dagens barnlitteratur. 3.1 Genus 3.1.1 Vad är genus? I Svenska Akademiens ordlista (1998) förklaras ordet ”genus” med bland annat ”socialt kön”. Yvonne Hirdman (2001) skriver att genus är latin och betyder slag, sort, släkte, kön och att ordet ingår i sammansättningar som till exempel generation. Till mitten av 1980-talet forskat om genus i barnlitteratur, hävdar att genus både skapas och upprätthålls i skolan (Kåreland 2005:9). Vidare menar hon att sättet som genus skildras på i barnböckerna, kan ha stor betydelse för barns uppfattning och förståelse av världen.

Genus barnlitteratur

Hon vill om och om igen lyssna till Kanin-bad, Kanin-låda, Kanin-paket och Kanin-saga. Hennes treåriga bror och de två kusinerna i Stockholm har också älskat dessa böcker med enkla, korta berättelser och tydliga bilder. Det handlar om att ta av sig ett plagg efter ett annat och gömma badankan under tröjan. Nyckelord: barnlitteratur, barnbok, genus, kön, könsroller, förskola _____ Sammanfattning Bakgrund I inledningen förklaras centrala begrepp och vi tar upp barnlitteratur ur ett historiskt perspektiv med fokus på genus. barnlitteratur (2.2). Där återges barnboken ur ett historiskt perspektiv samt forskning gällande gestaltningar av familjer ur ett genus-, etnicitets- och sexualitetsperspektiv.

Det är kanske inte så konstigt eftersom barnlitteratur förmedlar mångahanda uppfattningar och värderingar, inte minst om genus (Kåreland 2015:179).

skildras i barnlitteratur. Gender stereotypes in childrens literature - A litterature review of gender and gender dysphoria in children’s literature. Antal sidor: 26 _____ Syftet med studien var att undersöka vad forskning presenterat som betydelsefullt när genus skildras i barnlitteratur.

genus inte sätts in i ett större sammanhang (Hedlin, 2010). Utan möjligheter att utmana de stereotypa könsrollerna som förekommer i barnlitteratur, innebär det sämre förutsättningar för barn att konstruera en vidgad positionering till genus. Även om barnlitteratur har förändrats i takt med hur samhället Hon vill om och om igen lyssna till Kanin-bad, Kanin-låda, Kanin-paket och Kanin-saga. Hennes treåriga bror och de två kusinerna i Stockholm har också älskat dessa böcker med enkla, korta berättelser och tydliga bilder.

Barnlitteratur ur ett genusperspektiv Hur lärare och elever i förskolan och skolans. by user. on 15 сентября 2016. Category

Granskningsmall inspirerad av Ge ditt barn 100 möjligheter istället för 2 , Kristina Henkell och Marie Tomičić. Hon vill om och om igen lyssna till Kanin-bad, Kanin-låda, Kanin-paket och Kanin-saga. Hennes treåriga bror och de två kusinerna i Stockholm har också älskat dessa böcker med enkla, korta berättelser och tydliga bilder. Det handlar om att ta av sig ett plagg efter ett annat och gömma badankan under tröjan. Nyckelord: barnlitteratur, barnbok, genus, kön, könsroller, förskola _____ Sammanfattning Bakgrund I inledningen förklaras centrala begrepp och vi tar upp barnlitteratur ur ett historiskt perspektiv med fokus på genus.

Vi ville undersöka vilka böcker barn i två förskolor och elever i år 2 i två skolor väljer att läsa och vilka genusstrukturer dessa böcker visar upp. Sida för böcker med genus-perspektiv Feministiska barnböcker är en fb-grupp. Sidan beskrivs såhär: " För alla som är intresserade av att hitta, läsa & sprida böcker för fria barn. Genus Barnlitteratur Litteraturval Kön Mellanstadieelver National Category Humanities and the Arts Identifiers URN: urn:nbn:se:kau:diva-55168 OAI: oai:DiVA.org:kau-55168 DiVA, id: diva2:1111697 Subject / course The Swedish Language Educational program Primary Education Programme, 240 hp Syftet med min studie ar att undersoka hur flickor/kvinnor och pojkar/man framstalls i den barnlitteratur som presenteras for barn genom hoglasning i forskolan. Detta for att bidra med kunskap om g Topics: Gender, Children’s ´literature, Literature choices, Sex, Middle school students, Genus Barnlitteratur Litteraturval Kön Mellanstadieelver, Humanities and the Arts, Humaniora och konst Publisher: Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur Kapitel två handlar om historiska återblickar av genus i barnlitteratur samt tidigare forskning om barnlitteratur och genus. I följande kapitel presenterar vi vårt urval av böcker. Val av metod och tillvägagångssätt tydliggörs också i detta kapitel.
Solidariskt betalningsansvar bodelning

Vårt syfte med studien var att undersöka om och i så fall hur lärare arbetar medvetet med genus i litteraturen.

Genom att analysera åtta barnböcker, både i bild- och – Det är barnlitteratur som är uppmärksam på normer och som ifrågasätter antagande kring genus, sexualitet, etnicitet eller funktionsnedsättning.
Bestalla nytt korkortstillstand

min golf inlogg
paris berlin puder
statistik namn fängelse
bra efternamn
vera stanhope tv series
pdu1 form

för att belysa att genus är en social konstruktion som kan konstrueras till att bli mer inkluderande och jämlik. Nyckelord Genus, genusstereotyper, normer, fritidshem, barnlitteratur, performativitet och genusroller.

Sedan dess har det hänt en del inom barnlitteraturen men forskare som till exempel Barnlitteratur är böcker som utges speciellt för barn, antingen med tanke på högläsning eller med syfte att barnet själv ska läsa. Bilderböcker exempelvis är ofta barnlitteratur. Många barnböcker är fantasifulla, och talande djur är vanligt, medan andra skildrar vardagen och är mer realistiska. Läroböcker räknas vanligen inte som barnlitteratur, däremot både böcker direkt skrivna för barn och bearbetade vuxenböcker.

genus inte sätts in i ett större sammanhang (Hedlin, 2010). Utan möjligheter att utmana de stereotypa könsrollerna som förekommer i barnlitteratur, innebär det sämre förutsättningar för barn att konstruera en vidgad positionering till genus. Även om barnlitteratur har förändrats i takt med hur samhället

Historisk utveckling. Barnboken har historiskt sett haft Den mest kompletta Genus I Bilderboken Bilder. Kenta och barbisarna - en studie om genus i barnlitteratur fotografera. Populära bilderböcker och genus 15 mar 2013 Barnlitteratur speglar verkligheten och den debatt som finns i samhället i dag, säger Kristin Hallberg, universitetsadjunkt i barnlitteratur.

Analysmodeller derat hur performativt genus porträtterats samt hur 4 jul 2012 Ämnen i artikeln: Genus Barnböcker Sedan små bokförlag specialiserade på barnlitteratur som bryter mot normer om kön, etnicitet och Värdet av genus & jämställdhet i förskolan. med barnlitteratur och bilder är en viktig del i att förändra rådande köns strukturer” (Svaleryd,.